Öğretmenlik anlayışımın temelinde öğrenciyi tanımak, seviyesini doğru belirlemek ve eksiklerini adım adım tamamlamak vardır. Her öğrencinin öğrenme şeklinin ve hızının farklı olduğuna inanıyorum. Bu nedenle derslerimi öğrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarına göre şekillendiriyorum. Matematikte özellikle temel konular, problem çözme, sayılar, cebir, denklemler, oran-orantı ve geometri alanlarında kendime güveniyorum. Konuyu sadece anlatmak yerine öğrencinin mantığını kavramasını ve öğrendiklerini farklı soru tiplerinde uygulayabilmesini hedefliyorum. Öğrencimle çalışırken öncelikle seviyesini ve eksiklerini belirliyorum. Daha sonra konu anlatımı, birlikte soru çözümü ve öğrencinin kendi başına soru çözmesi şeklinde ilerliyorum. Yanlış yaptığı sorularda sadece doğru cevabı göstermek yerine, hatanın nereden kaynaklandığını anlamasına yardımcı oluyorum. Amacım öğrencinin zamanla bana ihtiyaç duymadan soruları kendi başına çözebilecek özgüveni kazanmasıdır.